深化新工科扶植 培育新时代“工学”人才

　　2023年9月7日，习总正在工程大学调查时强调，要发扬“哈军工”优秀保守，紧贴强国强军需要，抓好教育、科技、人才工做，为扶植教育强国、科技强国、办学71年来，工程大学一直“工学并举”的，将办事国度计谋需求取摸索科学谬误无机连系，逃求“工”取“学”的辩证同一，强调度论取实践并沉，努力于实现立异培育取实践能力提拔的同一，逐渐凝练出了“大工至善、大学至实”的校训，世界的最高境地。学校服膺习总嘱托，一直“以祖国需要为第一需要，以国防需求为第一，以人平易近对劲为第一尺度”，全面落实立德树人底子使命，自动应对新一轮科技、财产变化及新军事情革对高档教育提出的挑和，以打制人才培育示范区为冲破口，摸索国度计谋范畴立异人才培育新径；以塑制“工程四金”为抓手，实践杰出工程人才培育新模式；以数智赋能为引擎，建立产学研创实践育人重生态，持续深化新工科扶植，高质量培育靠得住顶用、拔尖立异的新时代“工学”人才。科教融汇，打制科技领甲士才培育示范区。开办将来手艺学院，摸索聪慧海洋范畴将来领甲士才科教融汇培育新机制。一是组建跨学科专业的教研核心和交叉课程研究核心，摸索跨学院、跨国此外讲授组织形态。二是成立“高考绩绩+X挑和营”个性化选拔机制，以自从申请、分析查核、凸起个性为准绳，遴选优良学子。三是实施课程“分析化、项目化、数字化”，以课程学问整合沉构为牵引，以基于项目标实践锻炼为载体，以学问图谱扶植为支持，建立课程新系统。四是取国度尝试室深度合做，依托大平台、大项目、大团队施行“3+1+X”学制本博贯通培育，操纵科技沉点项目做为讲授实正在场景，实行双导师引领，全周期、全链条培育学生立异能力。产教融合，打制行业领甲士才培育示范区。学校对准数智船海将来成长新趋向，依托国度级特色化示范性软件学院扶植，摸索船海特色的大型工业软件领甲士才产教融合培育新行动。一是合做，成立取工业软件范畴龙头企业的协同机制。以大型船舶工业软件为切入点，将企业和社会资本融入课程，成立专业焦点课、标的目的特色课、校企实践课、立异研讨课“四位一体”的课程系统。二是以产教融合赛道的科创竞赛为牵引，打破校企融合壁垒。通过度阶段组织学生参取各类学科竞赛和深切企业进行沉浸式进修，正在现实操做中提拔学生编程处理复杂工程问题的能力，同时培育他们的团队合做。合做，打制国际立异人才培育示范区。学校办事国度向北计谋需求，开办立异班，摸索立异人才国际合做培育新模式。学校取俄罗斯国立海洋手艺大学共建船舶取海洋工程专业立异班，取俄罗斯彼得大帝理工大学共建人工智能专业立异班。互鉴，共融，双导师配合指点，“2+2”结合培育，通顺俄方博士学位深制径，出力拓宽学生国际视野，加强国际合作力。聚焦新经济，结构金专业。从哈军工为了扶植现代化的国防，到哈船院“为船为海为国防”，再到哈工程深耕船舶工业、海军配备、海洋开辟、核能使用“三海一核”范畴，学校一直为办事国度计谋、国防需要办学，自动连系“四个面向”调整优化学科专业结构。2017年以来，学校一方面新增7个新工科专业、1个理科专业和1个新文科专业，正在国内首设海洋机械人专业和聪慧海洋手艺专业，停招9个专业，专业布局不竭优化；另一方面临机械设想制制及其从动化等33个国度级一流本科专业进行消息化、智能化升级，专业内涵扶植不竭深化。船舶取海洋工程等4个学科专业接踵开展国际评估，轮机工程等2个专业通过国际认证，18个专业通过工程教育专业认证，核工程取核手艺专业是我国核工程类专业第一个接管工程教育专业认证的试点专业，专业培育质量不竭提拔。将来，学校以“三海一核”范畴特色新工科专业为从体、以理科和新文科专业为支持的专业结构，将更好地适配强国强军计谋急需。聚焦新需求，扶植金课程。近年来，学校学科专业壁垒，凸起交叉融合立异，推进课程系统和讲授内容的更新沉构。一是按照学问系统横向融通、能力培育纵向贯通、价值塑制全域联通的思，沉塑跨专业聚合大类、跨大类融通根本、跨标的目的凝练焦点、跨学院打通选修的大类培育课程系统。二是拓宽培育口径，提拔学生的跨专业学问理解建构能力和跨学科学问迁徙使用能力，整合原有25门课程内容全新打制“力学、材料取布局”等5门面向全校工科专业的新工科平台课程。三是以个性化进修为焦点，紧扣立异性、高阶性和挑和度提拔，推进数智化课程扶植。每个专业至多开出1门“智能+”专业课程，全面提拔学生人工智能素养。同步扶植“聪慧+”课程，以聪慧讲授手段提拔进修质效。四是强化“大思政课”扶植，将哈军工红色基因和兴海报国蓝色胡想融入人才培育全过程，指导学生树牢科技报国志。“到祖国最需要的处所去”、努力拼搏、复兴中华已成为工程学子果断笃行的人生逃求。聚焦新成长，培育金教师。学校以教育家铸魂强师，塑制教师群体配合价值逃求。一是以时代表率、全国教书育人表率杨士莪院士，“全国高校黄大年式教师团队”水声工程团队，船舶节制工程团队，极端海洋取舰船力学团队为楷模，用典型事迹、动人故事激励教师正在加速扶植教育强国、科技强国、人才强国中当前锋、做表率。二是以馨苑师堂、馨星竞赛和雏鹰打算等勾当为牵引，完美抓老、培青、育新“三位一体”的培训系统，全笼盖扶植20个学院教师讲授成长分核心，年均组织各类讲授勾当百余场，参取教师近万人次。三是以船舶取海洋工程专业虚拟教研室等6个国度级虚拟教研室扶植试点为载体，加强新形态讲授研究。四是以高校教师讲授立异大赛为牵引，推进新手艺取教育讲授深度融合，持续提拔泛博教师的数字素养，正在高程度竞赛一线发觉和选拔优良教师。聚焦新要求，营制金。学校深切实施人工智能赋能教育步履，实施聪慧校园扶植三年步履打算，以“5G+聪慧教育”全国典型使用试点项目为牵引，建成新一代校园无线一体化全光传输网。一是全数公共教室完成聪慧化，为实施同步讲堂、翻转讲堂、研讨讲堂供给前提保障。二是聚合聪慧教室和教育资本云平台打制云地一体化的泛正在进修空间，让学生不时可学、处处能学。三是依托全国高校实践育人立异创业和7个国度级尝试讲授示范核心打制立异创业实践区，省部级以上科研平台向本科生。四是牵头成立省新工科教育联盟，会统一沉、哈电、西门子等14家行业龙头企业结合打制入企实践平台，跟尾专业练习实训，为学生营制处理实问题的工程实践实。聚焦高程度实践能力进阶培育，打制“3I一体”实践育人新平台。一是以集成化（Integrated）聚合实践育人场域，建立认知实践、工程实践、立异实践、摸索实践进阶式实践育人平台。二是以智能化（Intelligent）提拔实践平台质效，依托教育部—华为“智能基座”产教融合协同育人，打制智能计较云地双引擎。三是以国际化（International）拓宽实践育人渠道，取西门子等跨国公司共建尝试室，引入国际先辈手艺设备资本，面向全球倡议世界大学生水下机械赛、海洋方针国际挑和赛等高程度赛事，打制国际化科创平台。聚焦高质量实践讲授资本供给，塑制“两高两智”实践育人新动能。学校一是以高程度立异性尝试项目提拔尝试高阶性，各专业开设的尝试课程以分析性、研究设想性和立异性尝试项目为从。二是以高程度尝试设备研制提拔尝试挑和度，成功研制自动吸波式迷你水池等一批高手艺尝试设备并投入利用。三是以智能化使用场景设想提拔尝试内容立异性，开辟出数值水池、数字孪生智能船、船舶柴油机VR系统、数字化反映堆等一批典型使用场景数智化案例。四是以聪慧化教育手艺使用提拔尝试手段立异性，整合教育大模子、AI讲授帮手、虚拟仿实等先辈科技手段，帮帮学生更曲不雅地舆解笼统概念和复杂问题，提拔尝试讲授质效。聚焦高本质分析立异能力提拔，摸索“四维融通”实践育人新模式。学校一是以“思政融通实践”引领立异标的目的，依托国度级工程锻炼核心打制工程文化展厅，开展工程伦理教育，培育大国工匠，通过课程思政加强学生实践立异的标的目的感、感和义务感。二是以“课程融通实践”锻炼立异思维，建立多条理、模块化、课表里一体的实践类课程矩阵。三是以“专业融通实践”立异能力，通过产教融合协同育人项目、“沉浸式”入企实践、本科生进科研尝试室、“实刀实枪”做结业设想等形式，为学生供给专业实践机遇，让学生正在实中处理实问题。四是以“科创融通实践”激发立异，建立“课—训—赛—孵—产”立异创业链条，分条理、递进式提拔学生立异创业能力，培育立异。